Nos EUA,construíram Washington do mesmo jeito que fizeram Brasília.

QUE TEXTO MAIS NEOLIBERAL E IDIOTA,HEIN?VÁ REZAR PRA PNEU.

JC Couto só escreveu groselha.kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

Paulo Freire nunca afirmou que seu método era apenas para pedreiros ou trabalhadores específicos. O que ele propôs foi algo muito mais profundo: a alfabetização deve partir da realidade concreta do educando. Isso significa respeitar o contexto cultural, social e linguístico de quem aprende. Não importa se a pessoa é pedreiro, médico, agricultor ou universitário — o princípio é o mesmo: o aprendizado começa a partir da experiência vivida.

É justamente daí que surge uma das ideias mais conhecidas de Freire: a leitura do mundo precede a leitura da palavra. Ou seja, aprender não é apenas decodificar letras, mas compreender a realidade. Esse princípio continua sendo discutido em universidades e centros de pesquisa no mundo inteiro porque não é um “truque de alfabetização”, mas uma concepção de educação.

Além disso, o argumento de que Freire não cita autores suficientes ou não era pedagogo também é frágil. Maria Montessori era médica, Jean Piaget era biólogo e Carl Rogers era psicólogo. Nenhum deles se formou em pedagogia, e isso nunca invalidou suas contribuições educacionais. A educação é um campo interdisciplinar por natureza.

Também é equivocado afirmar que não há base científica ou relevância. O trabalho de Paulo Freire é estudado em diversas universidades ao redor do mundo e dialoga com áreas como sociologia, filosofia, linguística e educação popular. Pode-se discordar de suas ideias — o que é legítimo — mas reduzir sua contribuição a algo trivial não é uma crítica sólida, é apenas simplificação.

Outro ponto importante: quando Freire defende que a educação deve considerar a realidade do aluno, ele não está dizendo que o professor não ensina. Ele está defendendo uma relação pedagógica mais dialógica, em que ensinar e aprender são processos compartilhados, não imposições. Isso não é ausência de rigor, mas respeito ao sujeito que aprende.

Criticar é necessário. Mas criticar exige conhecer. A obra de Paulo Freire não se resume a cartilhas nem a frases isoladas. Trata-se de uma reflexão profunda sobre educação, linguagem, cultura e sociedade.

Desmerecer isso dizendo que tudo começou com palavras como “tijolo” e “cimento” é ignorar que, para Freire, essas palavras não eram o fim do processo — eram apenas o começo de uma educação que respeita a experiência humana. E isso continua sendo uma ideia poderosa até hoje.

Há poucas semanas, ministrando uma aula para homens adultos, recorri aos ensinamentos do artigo Ambição e Ética, que li na Veja, na coluna do mestre Stephen Kanitz há mais de 20 anos.

Acessando hoje o site do mestre Kanitz, vi o comunicado de sua morte. Triste notícia, sem dúvida, assim como sem dúvida que suas ideias e lições permanecerão influenciando gerações.

A Paz de Jesus e prosperidade eu desejo a toda a família.

Vc não conhece a China. Fique doente nos EUA e na China. Vc vai descobrir.