A Importância de Uma Visão do Futuro

  “Nosso maior problema como prisioneiros de guerra“, diz Viktor Frankl no seu livro “O Significado da Vida”, “era não ter uma visão de futuro“. Ao contrário de presos comuns, não havia para o prisioneiro de guerra uma data certa para a liberdade. Isto gerava consequências trágicas. Muitos prisioneiros de guerra [Continua….]

A Profissão de Administrador

Jornalistas reagiram como deveriam à decisão do Supremo de cancelar a necessidade de diploma de jornalismo. Segundo o STF, “qualquer um pode exercer a profissão de jornalista” frase bem conhecida de tantos administradores. Mas os jornalistas, ao contrário dos administradores, insurgiram. Beth Costa presidente da Federação Nacional dos Jornalistas, escreve: não é  óbvio que [Continua….]

Entenda os 10% do PIB para a Educação

  Por que tantas pessoas famosas, com curso superior, defendem aumentar os gastos de governo com educação para 10% do PIB? Gastos com educação variam com o número de estudantes em idade escolar, não com a variação do PIB. O número de estudantes depende de nossa demografia, não do tamanho [Continua….]

Pobre Paga Mais Imposto do Que Rico? II

  Pobre Paga Mais do Que Rico, manchete em todos os jornais do Brasil. Vejamos o estudo da Receita Federal. Primeiro, esta tabela mostra o verdadeiro problema deste país. Pobre é taxado em 41% pelo do Estado cuja função deveria distribuir a renda, e não arrecadá-la dos pobres. Nossos pobres [Continua….]

Pobre Paga Mais Imposto do Que Rico?

Entre no Google, e pesquise a frase Pobre Paga Mais Imposto do Que Rico, e você verá muita gente famosa declarando esta falsa enormidade. Basta consultar a tabela do Imposto de Renda. Até R$ 1.499,00 paga-se zero. Pobre paga zero, sobre tudo que ganha. Já é meio caminho andado para [Continua….]

Mude as Regras do Jogo

Imagine-se técnico da seleção da economia brasileira. O Brasil está perdendo o jogo da globalização por 4 a zero. Você se reúne com seus assistentes para analisar as opções: A primeira opção é mandar todo o time para o ataque. Isto significa incentivar a indústria brasileira a adotar programas de [Continua….]

O Verdadeiro Mapa do Brasil

[pullquote]Colocar o Brasil no centro do mapa tampouco é um ato de ufanismo da minha parte ou uma crença de que o Brasil está no centro do universo.[/pullquote]                 “Vamos virar nossos mapas para cima, para o Cruzeiro do Sul. Vamos criar nossos referenciais, nosso [Continua….]

Não Quer Ser Enganado? Aprenda Contabilidade.

Se eu fosse Ministro da Educação, eu tornaria obrigatório um curso introdutório de Contabilidade para todo curso médio. Permitiria todos cuidar melhor de suas finanças, e não ser enganados por trapaceiros. Mas mais importante, quem estuda Contabilidade observa o mundo sempre de dois ângulos, o famoso ângulo do débito e o ângulo do [Continua….]

Qual é o Problema?

O maior erro que se pode cometer na vida é procurar soluções certas para os problemas errados. Tempo de leitura: 2 minutos Um dos maiores choques de minha vida foi na noite anterior ao meu primeiro dia de pós-graduação em administração. Havia sido um dos quatro brasileiros escolhidos naquele ano, [Continua….]

Um Acordo Comercial com os Estados Unidos Faz Sentido?

Isto é um teste de administração econômica que vai mudar a forma de você pensar um dos grandes problemas nacionais: O crescimento e ameaça da Índia e da China que nos veem como concorrentes potenciais. Parceria conosco, esqueçam. A maioria dos intelectuais da USP, Unicamp e Brasília foram contra a ALCA e [Continua….]

Preços Administrados

Precificação de produtos para o mercado sempre foi um problema complexo de administração de empresas. Professores acadêmicos neoclássicos acreditam que os preços são determinados pelo mercado, pela intersecção da “curva da oferta” com a “curva da procura”. Notem a falta de qualquer compromisso com a realidade. Por que não usar [Continua….]

Ensino Gratuito

Não existe ensino gratuito, uma das mentiras que é repetida nas campanhas políticas. Alguém sempre está pagando. O que ensino gratuito significa é que o próprio beneficiário do ensino não precisa custear o benefício recebido. Quem paga o ensino gratuito são aqueles que não têm o privilégio de ter feito faculdade, a [Continua….]

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